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      1. 支教初心不改 再赴夏日之約——社會實踐感悟

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          假期剛剛開始,我們就馬不停蹄地奔赴臨沂市蘭陵縣車輞鎮唐莊村。
          又是一路奔波勞累,但看著導航上的標記一點一點靠近我們的目的地,心中的興奮感倍增。經過一晚的休整,第二天起了一個大早,穿好我們的隊服,拿好教學用具,帶好給孩子們的小禮物,哼著歌向唐莊村出發。
          孩子們早早地來到村委會等待我們的到來。那一張張天真無邪的笑臉,那一雙雙揮舞著的小手,那一束束熱切的目光,那一聲聲的“老師老師,好久不見。老師,我好想你!弊屛已劭粲行駶。半年不見,孩子們卻已像村頭拔節孕穗的玉米,又長高了一大截!坝H愛的小孩”們還是我們心心念念的樣子——眼神依然是那么純潔,對知識的渴求依然是那么執著。
          我們是文化教育下鄉服務團隊,我們不能辜負團隊的名號,大家一直在努力把文化教育下鄉做到更好。在假期還沒有開始的時候就著手準備《大學》的課程,為了給孩子們帶去更加圖文并茂的學習資料,四處奔走,累得滿頭大汗……對員們的努力,大家有目共睹。把傳統文化送進校園,讓孩子們感覺傳統文化“好聽”、“好看”、“好學”,進一步激發起孩子們的民族自豪感,一直是我們孜孜以求的目標。傳承傳統文化,謳歌嶄新時代,我們一直在行動!
          生科人“三下鄉”,生物知識的教學自然是我們的拿手好戲。在動植物科普課上,雙重呼吸、光合作用、單循環……一個個專業名詞經由主講老師的生動解讀,竟變得如此通俗易懂,如一股清泉悄然流進了孩子們的心里。為達到更好的教學效果,使孩子們在實際操作中切實感受生物的魅力,隊員們使用脫脂棉、乙酸乙酯等必備材料制作了幾只“毒瓶”,帶領孩子們來到田間地頭,捕獲了昆蟲等許多動物。老師纖手弄巧,把一根根昆蟲針插入整姿板中。孩子們也效仿老師的操作,小心翼翼而又全神貫注地對自己手中的標本進行整姿。是啊,正是在實踐的過程中,孩子們用稚嫩的小手輕輕敲開了生命科學的大門。
          對于車輞鎮的孩子們來說,盡管他們在暑假可以玩得無拘無束,但他們的文化精神世界可能是匱乏的,他們期待更有意義的生活。恰好,我們的到來填補了孩子們假期心靈的空白。我們帶來了新的思想、新的知識、新的活動、新的氣息,孩子們得到了新的啟發、新的進步、新的體驗、新的世界。團隊與唐莊村的對接,無疑是極好的扶貧路徑。在為期十二天的親密接觸中,孩子們積極參與寫毛筆字、經典誦讀、柳編、橡皮刻章、樂器識別、象棋對壘、趣味運動會等豐富多彩的文體活動,并陶冶了情操、增強了自信,收獲了快樂。
          夏日之約已經兌現,我們收獲滿滿。期待幾個月之后的冬日,我們能再次相見!

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