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      1. 家訪談心正能量,寓教于樂促成長 ——山師生科院文化教育下鄉服務團隊第十天活動紀實

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        7月17日,是文化教育下鄉團隊來到唐莊村的第十天。今天的任務與以往不同,隊員們積極籌備開展談心走訪活動,了解學生的生活、學習情況,再根據需要對既定的課程進行微調,爭取在有限的時間內給孩子們講授更多的知識。
        服務團隊兵分兩路:一隊在熱情村民的帶領下進行家庭走訪調研,了解孩子在家的表現,傾聽家長們的心聲;另一隊則留在教室,與孩子面對面談心,聽聽他們的訴求;ㄩ_兩朵,各表一枝。
        任亞雷和張宇芊走進了王雨同學的家中,王雨的媽媽熱情接待了他們。在談話中,他們了解到王雨性格比較內向,獨立思考問題的能力很強,只是苦于學習知識的路徑太過單一,束縛了孩子的想象力。王雨的家庭在村里屬于中等水平,家長希望提供更優越的條件讓孩子感知外面的世界,希望服務團隊能給孩子們講講平時接觸不到的東西,開拓孩子的眼界。告別這一家,他們又來到張寒同學家……隊員們將家長的要求一一記下,準備在今后的課程中添加相關內容,使這次下鄉活動取得更好的效果。
        與孩子們零距離談心是一件很有意義的事情;莺葡,一年級,活潑聰明,爸爸在威海打工,平時一家三口都居住在那里,只有暑假才會回到唐莊姥姥家。因為在外地上學,惠浩翔的知識面比本村的孩子們廣,想象力強,上課回答問題積極踴躍,我們對他的表現給予了充分肯定。孫文凱,三年級,性格外向,動手能力強,但語言表達能力不足,不喜歡語文課,尤其是寫作。我們對他進行了引導,鼓勵他多讀書,多積累好詞好句,要相信功夫不負有心人……隊員們將孩子的特點記錄在冊,準備下一步有計劃幫扶。
        下午,服務團隊帶來了一節有關中國象棋的傳統文化課程。主講人侯成儒舉起棋盤,從棋盤的形狀、布局講起,講到象棋的淵源,再講到典型的術語和規則,最后講到象棋的文化特征和教育功能,其比賽規則“落子無悔”就是教育我們要勇敢果斷,勇于擔當。孩子們睜大了眼睛,聽得津津有味,對小小的棋盤產生了濃厚的興趣。侯老師趁熱打鐵,講起“炮棋子”的由來“在古代戰爭中,炮可以隔著山頭打,所以呈現在棋盤上就是炮可以隔一個棋子吃掉另一個棋子。”“哦……原來是這樣!”孩子們饒有興致,課堂氣氛更加活躍。“老師,殺一盤吧!”張輝下了“戰書”。侯成儒欣然應戰。他們時而蹙眉,時而竊喜;時而深思,時而果斷,師生之間的對決一時難分高下。周圍的小觀眾屏氣凝神,目不轉睛,為張輝捏了一把汗。最后,還是侯老師故意露出破綻,讓孩子們贏了這一局。孩子們歡欣鼓舞,學習的勁頭更加高漲。
          歡樂的時光總是那么短暫,今天的活動在孩子們的依依不舍中結束了。我們正在收拾教具,張秀秀走過來拽住王雪潔老師的衣角,眼里含著淚:“老師,我明天就要去杭州了,這是最后一天和你們在一起……”“別難過,寒假我們還會來,你要把在杭州看到的新鮮事記錄下來,再見面的時候一定告訴我們哦!”孩子破涕為笑。在送孩子們回家的路上,我們邊說邊笑,落日的余暉把“大手牽小手”的影子拉得很長……

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